每個人都會有情緒，孩子也一樣。因?yàn)楹⒆尤狈ψ灾屏?，所以他們鬧情緒的時候非常多，也讓父母感覺非常的勞累。那么，當(dāng)孩子鬧情緒的時候，父母該咋辦呢？

　　1、寶寶發(fā)脾氣的原因

　?。?）獨(dú)立行動受阻礙

　　1~2歲的寶寶，他們會認(rèn)為整個世界都是自己的，都是圍繞著他轉(zhuǎn)的，他們正在嘗試獨(dú)立，而且很多時候也確實(shí)收到了家長的贊揚(yáng)。

　　但是，有時候沒有得到家長的支持，甚至受到制止，寶寶無法理解家長的做法，而且又無法表達(dá)自己的不開心，那么就只能用發(fā)脾氣、大聲哭喊等方式來表達(dá)自己的沮喪。

　?。?）性格決定情感迸發(fā)方式

　　有些寶寶的適應(yīng)能力很強(qiáng)，隨和又樂觀，很容易轉(zhuǎn)移注意力，可能永遠(yuǎn)都不會又踢又踹，只會冷著臉說“不”，或在家長教育自己的時候冷漠對待。這樣的孩子雖然也有抵抗行為，卻比較低調(diào)。

　　而活潑好動的寶寶，那么他們發(fā)脾氣的時候也會是非常的激烈。這時，寶寶的這些反應(yīng)，都是正常的。和家長的能力大小、教育問題都沒有關(guān)系，是成長發(fā)展的正常階段，早晚都要經(jīng)歷的。

　　2、寶寶發(fā)脾氣，家長的五大雷區(qū)

　?。?） 以暴制暴

　　“再吵就不要你了”“再不乖就把你趕出門”之類的恐嚇和威脅的話語。不但會扼殺孩子的自尊心，還會使孩子采取自我破壞和被動的攻擊行為當(dāng)報復(fù)。

　?。?）賄賂孩子

　　“只要你不哭，一會帶你去吃肯德基”“給你買新玩具，別難過了”用賄賂，哄勸的方式息事寧人。這樣會讓孩子學(xué)會“情緒勒索”，產(chǎn)生依賴性。

　?。?）不停說教

　　“你看，我不是早就和你說過了……”孩子傷心、生氣、難過的時候，情緒已經(jīng)主導(dǎo)了全部意識，根本就不是說教的好時機(jī)。

　?。?）負(fù)面標(biāo)簽

　　“你是個壞孩子，那么粗暴”“你怎么這么愛哭，真讓人討厭”你貼在孩子身上的“負(fù)面標(biāo)簽”，會輕而易舉的扭曲孩子的自我概念。

　?。?）歸咎他人

　　“跌倒不痛，怪這個桌子，我們來打它”孩子遇到挫折時，為了安撫孩子的情緒而歸就外界的做法，會讓孩子認(rèn)識自己錯誤，從而反省。容易養(yǎng)成“遇到挫折只怪別人”的惡習(xí)。

　　3、發(fā)脾氣時家長注意事項(xiàng)

　?。?）減少觀眾，采取平靜中斷

　　如果寶寶發(fā)脾氣時，家長單獨(dú)和寶寶在一起，家長可以在確保環(huán)境安全的情況下離開房間；如果寶寶在發(fā)脾氣的時候又踢又踹，家長應(yīng)立即采取“平靜中斷”。

　?。?）保持平靜，遠(yuǎn)離公眾場合

　　如果寶寶在外面發(fā)脾氣，家長應(yīng)該平靜的把寶寶帶到洗手間、車?yán)锏葲]人的地方，這樣寶寶就會停止自己的表演。在公共場合，不能帶離寶寶，就用平靜的語氣和他說話，讓其平靜。

　?。?）冷靜堅(jiān)決的發(fā)出命令

　　在寶寶發(fā)完脾氣之后，家長不要總提起這件事。如果是因?yàn)榧议L的要求而發(fā)脾氣，家長可以再次平靜的重復(fù)，并且語氣要冷靜和堅(jiān)決，讓寶寶知道，鬧脾氣也是沒有用的。

　　4、如何預(yù)防寶寶發(fā)脾氣

　?。?）友好的語氣和措辭

　　當(dāng)家長要求寶寶做某件事的時候，使用友好的語氣和措辭。讓寶寶感受自己是受到了邀請而不是命令。多食用“請”或“謝謝”的詞匯。

　　（2）謹(jǐn)慎決定爆發(fā)“戰(zhàn)斗”

　　很多時候，寶寶可能是因?yàn)榧议L的逼迫才發(fā)脾氣的。所以家長不要輕易逼迫孩子，除非這件事情是值得“戰(zhàn)斗”的。

　　（3）提供有限的選擇

　　對于穿什么衣服、玩什么玩具、讀什么繪本等領(lǐng)域，家長可以鼓勵寶寶自己做選擇，這樣可以培養(yǎng)寶寶在以后重要的時刻，更樂于傾向于遵循家長的意見。

　?。?）預(yù)測矛盾并有效避免

　　家長可以預(yù)測什么情況下，會引起和寶寶之間的摩擦，并盡量避免。如：寶寶總會和自己的某個伙伴吵架，那么可以讓兩個孩子分開一段時間。

　　孩子的情緒問題往往是情商問題。

　　有教育專家曾說過，“EQ教育不是藥，而是漢方藥”孩子的改變需要時間，幫助培養(yǎng)情緒力是一個持續(xù)進(jìn)行的過程，一旦開始，就會漸入佳境。只要父母投入時間和耐心，運(yùn)用技巧和練習(xí)，就能調(diào)好孩子的情緒體質(zhì)，讓孩子知道自己可以有所選擇，做自己情緒的主人！