你家寶寶還在掰手指數數啊！？隔壁的王大媽又來了...掰你手指了？還在以為孩子不會心算是智商問題，那你就錯了。看到孩子在掰手指時，別再要求他們放下手，去心算了。這種教寶寶數數的方法，并不科學！

　　2~5歲幼兒的數字概念發展，是從口頭數數開始，然后過度到借助實物數，接下來孩子才能夠推算出總數，后學會根據抽象的語言數字拿取相等的實物。幼兒掌握初步的數概念，需經過由具體到抽象的過程。

　　由具體到抽象是寶寶對周圍事物形成各種概念的一般認識過程。所以在教的幼兒數概念時，要從具體出發。也就是從接觸具體的事物開始，親自擺弄、接觸、看具體事物中獲得有關物體數量方面的感性經驗開始。

　　這種對數量的感性經驗越豐富，就越有利于幼兒形成抽象數概念。寶寶學數數時，可以讓他們數手指、積木、樓梯階等等，讓他們從具體的東西開始。